為深入學習宣傳貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，全面貫徹落實黨的二十大精神，加大鄉村公共服務志願活動開展力度，落地落實“雙減”政策，7月1日至17日，3044永利集团“藝聲向黨”暑期三下鄉社會實踐志願服務隊作為首屆湖北省中小學課本劇創作節執行團隊，在湖北省鄉村振興重點幫扶縣大悟縣開展了以“笃行計劃——鄉約課本劇，藝聲永向黨”為主題的志願服務活動。

Q:當自己以一種全新的形式上課，興奮的在綠幕前情感演繹課文當中的情節的時候，内心有什麼想說的嗎？

我很喜歡這種方式，玩着玩着我就學到了很多知識，我讀到課文時能擁有更多的感受，就能想起我在課本劇中扮演的角色，讓我感覺我真的來到了恐龍的時代，與恐龍同行，看着他們從海洋出發，直到飛向藍天，我覺得這一切真的很奇妙。

Q:看到《飛向藍天的恐龍》這篇課文與“AIGC”技術相結合最終以課本劇的形式呈現時，内心的想法又是什麼呢？

當我看到最終成片的時候我特别開心與自豪，特别是看着大銀幕上我與恐龍在一起的畫面，我自己都非常驚訝，好像真的來了一次探險，在哥哥姐姐們的幫助下，讓我能看見更多在課本裡我看不見的東西。

Q：在整個過程當中，有沒有令你記憶難忘的事情？

其實我個人是比較内向的，不太愛說話，但是哥哥姐姐會帶着我和大家一起談心、做遊戲，和大家一起快樂的玩耍。同時，在整個過程中，各位哥哥姐姐不僅在課上進行課本知識講解，還會帶領我們領略“AIGC”技術的魅力，與此同時，在每天的課程結束後，他們都會帶領我們排好隊，把我們安全送到學校宿舍。

Q：為什麼會選擇在暑期進行下鄉支教？

鄉村兒童和留守兒童在教育條件上存在短闆，鄉村兒童和城市裡的孩子們的教育條件存在差距，這是顯而易見且不容忽視的問題。

Q:在此次支教過程中，你認為“藝聲向黨”團隊有怎樣的優勢呢？

我們團隊結合支教自身的專業不斷優化課程設計，總結以往的支教經驗，思考團隊過往的課程安排、教育模式、師生相處、團隊建設問題，力求在活動中充分發揮大學生志願者的支教精神，同時為孩子們帶去更有價值、更有體驗感的AIGC科技，力求讓孩子們在支教期間掌握更多有趣味和更實用的知識。

我們在支教的過程中會“因材施教”，進行不同程度的知識講解。根據受教學生的接受能力和課堂反饋進行課程調整，每天晚上我們支教團隊都會對白天的課程進行複盤和優化。同時，我們在支教過程中對孩子的心理健康會給予更多的關注，在支教的課堂上和日常的生活中真正的走進孩子的心裡面。

Q：在此次支教過程結束後，内心有何感受呢？

現如今，越來越多的大學生志願者們秉承着“奉獻、友愛、互助、進步”的志願精神進行支教活動，為經濟落後地區教育事業貢獻自己的力量。一時的熱愛總是會在遇到現實的困難面前急速的消退，讓人在困難面前依舊堅持初心而不退縮的是責任和擔當!

我們團隊在支教期間面對種種困難所體現出來的積極、樂觀、進取的人生态度令我感動，也希望能夠将我們對生活、對學習的熱愛傳遞給孩子們。同時，也希望我們的這份熱愛能夠吸引更多的大學生積極投身到鄉村振興的事業中來，為鄉村振興貢獻屬于自己的青春力量。