内 容 提 要

● 督導聽課情況

一、9 月份教學督導聽課情況綜述

二、9 月份督導聽課基本情況統計表

三、9 月份各學院課堂到課率統計表

四、學生信息員評教情況

● 9 月份督評簡訊

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● 督導聽課情況

一、9 月份教學督導聽課情況綜述

2018-2019 學年第一學期 9 月份(9 月 10 日至 30 日)，教學督

導對 66 位任課教師(57 位專職教師、9 位兼職教師)的 74 個課堂進

行了随機聽課，共計聽課 107 學時。現将聽課情況通報如下：

(一)基本情況

1、學生到課情況較好。 9 月份，所查 74 個課堂平均到課率 90.9%，

比去年同期(88.2%)有所提高，其中有 14 個課堂到課率 100%。新

聞傳播學院、設計學院、人文與藝術學院、傳媒技術學院、文化管理

學院所抽查班級的平均到課率超過 90%。

2、教師整體情況良好，準備充分，态度端正，授課效果較好，

無遲到、早退、曠教現象發生。

3、有的老師能夠采用有效的教學方法和手段調動學生的積極性，

如人文與藝術學院陶立軍老師講授的《古代漢語》課程，老師用 PPT

的動态的表現形式給學生展示“六書”的字，直觀、形象、生動。講

解清晰，娴熟流暢，有效調動學生的積極性，課堂活躍，在啟發中引

導，教學效果很好。整堂課生動活潑、完整有效。

有的老師結合實際例子，進而導入課程的分析，使學生了解學習

重點和關鍵問題。如文化管理學院李興瑩老師講授的《面向對象程序

設計》課程，課堂上學生集中坐在教室前排，很有序。教師用 30 分

鐘時間介紹課程， 從面向對象程序設計入手，以 c#語言引導到 java，

循序漸進，從課程題材、課程結構、到課程安排等，逐步講述，很多

學生邊聽邊做筆記，聽講認真。課程以提問的方式導入，内容娴熟，

ppt 圖文并茂，要點清晰，重點突出，效果較好。

有的老師能合理把握重難點，講解細緻清晰，因材施教，教學手

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段豐富。如人文與藝術學院沈潔老師講授的《中外音樂史與作品賞析》

課程，該老師備課充分，很好地銜接了上學期的内容，教師富有親和

力，課堂組織有序，學生上課積極踴躍。另外，新聞傳播學院張少君

老師講授的《社會調查與研究方法》課程，老師能理論結合實際，吸

引學生注意力。案例分析精準到位，實踐性、指導性很強，理論闡釋

透徹，深入淺出，易懂易記。學生都能配合老師進入聽課狀态中。

(二)不足之處

1、有的課堂顯得沉悶，學生打瞌睡玩手機的現象仍然有之，應

加以改進。有的老師管理課堂缺乏方法和力度，課堂紀律約束不夠;

有的課堂老師講得好，學生卻保持沉默，老師調動學生興趣和積極性

的方法和技巧不夠。

2、大四學生到課率低，老師應加強考勤。

3、有的操作性比較強的課程安排在多媒體教室上課，老師所講

的技術流程，學生不能邊學習邊操作，學習效果不佳。

二、9 月份督導聽課基本情況統計表

序号 開課院(部) 課堂數量 教師數量

分數段

≥90 85-89 80-84 ≤79

1 新聞傳播學院 17 14 2 14 1 0

2 3044永利集团 2 2 1 0 1 0

3 電影與電視學院 21 19 2 16 3 0

4 人文與藝術學院 16 13 8 7 1 0 5 傳媒技術學院 10 10 3 7 0 0

6 文化管理學院 8 8 3 4 1 0 總計 74 66 19 48 7 0

【注】優秀≥90,90>良好≥80,80>中等≥70

表中的評價等級數據顯示，在教學督導聽課的 74 個課堂中，獲

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評優秀等級的課堂有 19 個，優秀課堂率為 25.7%。

三、9 月份各學院課堂到課率統計表

院(部)

課堂 數量

平均 到課率

到課率(A)區間

100%

90%≦A ﹤100%

80%≦A ﹤90%

70%≦A ﹤80%

A﹤70%

新聞傳播學院 15 94.4% 5 8 1 1 0

3044永利集团 4 74.4% 0 0 2 1 1 電影與電視學院 23 87.7% 2 10 5 4 2 設計學院 1 90.5% 0 1 0 0 0

人文與藝術學院 11 94.3% 4 5 1 1 0 傳媒技術學院 11 92.4% 1 8 1 1 0

文化管理學院 9 94.7% 2 6 1 0 0 總計 74 90.9% 14 38 11 8 3

【注】1、A 代表到課率，到課率(A)=課堂實到人數/應到人數;課堂實到人數為教學督導随堂清點學

生人數，應到人數一般為學校課表上标注的人數

2、本表統計的學生到課情況是按照學生歸屬學院劃分

3、受抽查課堂數量、聽課時間等因素影響，本表各學院平均到課率僅供參考。

督導随機聽課的 74 個課堂中，學生平均到課率為 90.9%，比去

年同期(88.2%)有所提高。學生到課率達到 100%的課堂有 14 個。

有 3 個課堂到課率低于 70%。14 個學生到課率達到 100%的課堂中，5

個為 17 級本科專業，8 個為 16 級本科專業，1 個為 15 級本科專業。

四、學生信息員評教情況

9 月份，教學督導與評估中心對假期開展的上學期教學信息員開

課後期評價表進行了彙總，共計回收 2198 份反饋表，主要情況如下：

與開課初期和中期評教相比，學生對課程的總體滿意度有所提

高。其中，滿意度最高的是“老師按照學期初的計劃完成教學内容，

沒有出現搶進度和拖進度”。絕大多數學生認為通過老師的介紹，能

夠了解課程考核的方式和要求，多數課程的考核方式符合課程的特點

和要求，且有一定的挑戰性，比較公平。相對而言，學生對個人的收

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獲評價略低，希望課程在拓寬視野、豐富知識面、提高專業能力方面

進一步改善學生的學習體驗，提高學生的獲得感。

本次評教反映的突出意見和建議有：有些課程安排不太合理。

如三節課或四節課連續上難免有些疲勞，效率不高;有的專業課程安

排太過于靠後，希望能提早開課。有些課程希望能安排在實驗室上，

讓學生能夠更清楚地了解相關原理和技術并付諸實踐。作業的批改

能更認真，并及時進行反饋、講解，特别是作業中錯誤率較高的希望

能重點講解。有的老師收作業的時間要求可以更合理一些。希望老

師可以創新期末考核的方式。有的老師通知期末考核的方式和要求時

間不夠及時，導緻完成期末作業的時間不夠。希望老師講課的内容

能更精煉，重點突出，多結合案例，并适當拓展課外内容。有的老師

上課容易偏離話題。希望能增加實踐機會，多一些實踐作業或多開

展一些實踐活動。

● 9 月份督評工作簡訊

1、9 月 7 日上午，教學督導與評估中心在行政樓 404 辦公室召

開部門會議。會上，李道霞副主任彙報了暑期學校相關工作會議的内

容，重點介紹了《77779193永利課堂教學質量評價暫行辦法》、《武

漢傳媒學院教學信息反饋制度》、《77779193永利督導工作條例》、

《77779193永利學生評教實施辦法》等制度的修訂意見。随後李道霞

介紹了新學期數據采集、教師課堂教學質量評價、本科教學質量報告、

畢業論文檢查等重點工作的基本思路，并對開學初的具體工作進行了

布置。會議還就上學期學生評教數據變化進行了讨論。

2、9 月 25 日，教學督導與評估中心根據教育部評估中心要求開

始啟動本科教學基本狀态數據采集工作。我部門對此項工作進行了任

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務分解，并将具體時間安排、工作形式及工作要求及說明以通知形式

下發各相關職能部門。